Активні методи навчання (АМН)

В основі активного навчання лежить принцип безпосередньої участі слухача в навчальному процесі, орієнтований на пошук шляхів і способів вирішення досліджуваних у навчальному курсі проблем. Для цього необхідно, щоб навчальний процес був імітацією того середовища, в якій належить працювати слухачам в майбутньому, а також забезпечувати формування у слухача здібностей вирішувати практичні завдання, змінювати і покращувати той предметний світ, в якому вони живуть і трудяться.

Поняття «активні методи навчання» (АМН) поширюється на досить велику групу прийомів і способів проведення теоретичних і практичних занять, таких, як:

• аналіз конкретних ситуацій;
• вирішення проблемних завдань;
• «Акваріум»;
• «Спалах»;
• ділові ігри;
• робота з діловими паперами;
• групова мозаїка;
• групові ралі;
• дві обойми;
• метод 66;
• тест-інструкція;
• опитування за допомогою метапланкарт;
• «Мережа»;
• інтерв'ю в парах;
• рольові ігри;
• «Квартети»;
• «Сендвіч»;
• структуровані заняття;
• груповий турнір;
• презентація;
• брейн-ринг;
• кейси та ін

Високий ступінь гнучкості та адаптивності активних методів навчання дозволяє викладачеві з рівною ефективністю використовувати їх в наступних випадках:

• в кінці лекції, розповіді, бесіди - як практичне обгрунтування актуальності розглянутого питання;
• в якості введення в лекцію - постановки практичної проблеми, що треба розробити;
• для ілюстрації положень, розбираємо в процесі лекції;
• паралельно лекції - частина матеріалів передається в усному вираженні, а інша - за допомогою активного методу;
• замість лекції - вся тема заняття розкривається за допомогою активного методу.

Активні методи навчання при вмілому їх застосуванні дозволяють оптимально розв'язати одночасно такі навчально-організаційні завдання та функції:

• підпорядкувати процес навчання керуючому впливу педагога;
• забезпечити включення в активну навчальну роботу, як підготовлених слухачів, так і новачків;
• встановити безперервний контроль над процесом засвоєння навчального матеріалу;
• реалізувати навчальні функції (закріплюються теоретичні знання, відпрацьовуються нові прийоми і методи, а також умови застосування знань і практичних навичок, формування методів пізнання і діяльності, саморозвитку та самореалізації);
• реалізувати виробничі функції (відпрацювати систему управління та його функції: організації виробництва, планування, обліку, контролю, аналізу, координації, регулювання і т.д. для забезпечення стратегії бізнесу; спрогнозувати розвиток підприємства, вирішити проблемну ситуацію і т.д.) з урахуванням майбутньої спеціальності і дисципліни;
• реалізувати дослідницькі функції, як алгоритм прийняття управлінських рішень: виявлення проблеми, постановка задачі, пошук рішення проблеми і т.д.

Крім того, АМН набувають цінності ще й тому, що сприяють успішному формуванню в учнів комплексу позитивних ділових якостей, наприклад, таких, як:

• здатність швидко адаптуватися в групі, зайнятої рішенням спільної для всіх завдання, проблеми;
• вміння встановлювати особисті контакти, обмінюватися інформацією і формувати необхідні точки зору - працювати і самостійно, і в команді;
• вміння долати опір оточуючих, попереджати зіткнення і розбіжності, тобто вміння працювати в колективі;
• знання рівня своєї компетентності, уміння аналізувати і оцінювати свої дії;
• вміння знаходити причини і джерела критичних, ризикових ситуацій;
• здатність висувати і формулювати ідеї, пропозиції і проекти;
• готовність йти на розрахований ризик і приймати нестандартні рішення;
• вміння уникати помилок і прорахунків;
• здатність ясно і переконливо викладати думки, бути небагатослівним, але зрозумілим;
• уміння цінувати і продуктивно використовувати робочий час;
• вміння імітувати найбільш характерні елементи діяльності людини у світлі інноваційних технологій, їх максимальне наближення до реальності і ін

Активне навчання впливає на розвиток у слухачів потреби до самонавчання, самовдосконалення, тобто до науково-організованої самостійної роботи, яка допомагає керувати ситуацією, виключати виникнення некерованих явищ, ризикових ситуацій.